Als Pädagoge, der bereits in den 1970er-Jahren Schülerinnen und Schüler ab 14 Jahren unterrichtet hat, ist mir noch gut in Erinnerung, wie schwer es der Lehrerschaft fiel, den Taschenrechner im Unterricht zu akzeptieren. Laptop, Handy und KI sind eine noch größere Herausforderung für sie. Und es wird dauern, darauf adäquat zu reagieren. Entscheidend bei Veränderungen, und diese erfolgen in immer kürzeren Abständen, ist einzig und allein die Akzeptanz des nicht aufzuhaltenden rasanten Fortschritts und v. a. unsere Reaktion darauf.
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