"Brak integracji"

Wiedeń: Coraz więcej pierwszoklasistów z problemami z językiem niemieckim

Coraz więcej dzieci w wiedeńskich szkołach podstawowych nie mówi wystarczająco dobrze po niemiecku.

(Bild: APA/DPA)

Liczba wyjątkowych uczniów w wiedeńskich szkołach podstawowych wzrosła ostatnio o jedną czwartą, a łącznie około 13 500 dzieci nie będzie w stanie odpowiednio uczestniczyć w lekcjach w roku szkolnym 2022/23 z powodu problemów z językiem niemieckim. Jedna trzecia wiedeńskich pierwszoklasistów ma obecnie status nadzwyczajny. Dwie trzecie z tych dzieci urodziło się w Austrii, zgodnie z odpowiedzią na zapytanie ÖVP przez miejskiego radnego ds. edukacji Christopha Wiederkehra (NEOS).

Większość wyjątkowych pierwszoklasistów uczęszczała również do przedszkola w tym kraju, dwie trzecie przez ponad rok. Dla wiedeńskiego rzecznika ÖVP ds. edukacji, Haralda Zierfußa, fakt, że dzieci te nadal nie mówią po niemiecku na tyle dobrze, by być regularnie oceniane ze wszystkich przedmiotów przed rozpoczęciem nauki w szkole, jest "ogromną porażką edukacyjną i integracyjną".

Coraz więcej dzieci w wiedeńskich szkołach podstawowych nie mówi wystarczająco dobrze po niemiecku.

(Bild: APA/DPA)

Grafika: Tak wielu uczniów przy tablicy nie nadąża za lekcjami

Tak wielu uczniów przy tablicy nie nadąża za lekcjami

(Bild: stock.adobe.com, Krone KREATIV)

ÖVP wzywa do zwiększenia liczby niemieckich nauczycieli w przedszkolach
Według Karla Mahrera, lidera wiedeńskiej ÖVP, ÖVP od dawna wzywa do znacznego zwiększenia liczby niemieckich nauczycieli w przedszkolach i obowiązkowego uczęszczania do przedszkola w wieku trzech lat dla wszystkich, którzy nie mówią wystarczająco dobrze po niemiecku. Ostrzegł on przed negatywnymi skutkami dla możliwości edukacyjnych dzieci. W rezultacie może to prowadzić do bezrobocia wśród młodzieży, braku perspektyw, przestępczości i radykalizacji.

SPÖ i NEOS okradają w ten sposób każdego roku tysiące dzieci z ich przyszłych szans i pozostawiają miasto z ogromnymi problemami.

Wiens ÖVP-Bildungssprecher Harald Zierfuß

Zieloni również wzywają do większego wsparcia językowego
Wiedeńska Partia Zielonych również wezwała do większego wsparcia językowego i niemieckiego. Według Julii Malle i Felixa Stadlera, którzy są odpowiedzialni za edukację w wiedeńskiej Partii Zielonych, przedszkola muszą mieć zapewnione wystarczające środki, aby zapewnić skuteczne wsparcie językowe w każdej placówce.

Łączenie rodzin: NEOS ostrzega przed przeciążeniem systemu
Radny ds. edukacji Wiederkehr wyjaśnił ostatnio rosnącą liczbę wyjątkowych uczniów wzrostem liczby łączonych rodzin i ostrzegł przed przeciążeniem wiedeńskiego systemu edukacji. Wiedeń przejął już podstawową opiekę nad większą liczbą osób ubiegających się o azyl, niż wynikałoby to z podziału kwot między kraje związkowe. Ponadto większość uchodźców przybywa do Wiednia po pomyślnym zakończeniu procedury azylowej.

Przedszkolne kursy orientacyjne
W związku z tym Wiederkehr zażądał, aby oprócz kar za niewypełnienie kwoty prowincji, osoby niepracujące, których procedura azylowa została zakończona, musiały mieszkać w prowincji, w której przeprowadzono procedurę, przez kolejne trzy lata. Aby zapobiec przeciążeniu szkół i samych wyjątkowych uczniów, dzieci, które nie są jeszcze gotowe do szkoły, na przykład dlatego, że przez lata mieszkały w tureckich obozach dla uchodźców i nie mają doświadczenia w szkole, będą początkowo uczestniczyć w przedszkolnych kursach orientacyjnych w Wiedniu od tego semestru. Ponadto Wiedeń zwiększył już liczbę pracowników wsparcia językowego w przedszkolach, co powinno również przynieść opóźniony zwrot dla wyjątkowych uczniów.

Wiedeński radny ds. edukacji Christoph Wiederkehr (NEOS)

(Bild: Lukas Zimmer)

Czym są wyjątkowi uczniowie?
Dziecko jest klasyfikowane jako wyjątkowy uczeń, jeśli ma dojrzałość intelektualną na odpowiednim poziomie szkolnym, ale nie jest w stanie śledzić lekcji z powodu braku znajomości języka niemieckiego. W związku z tym przez maksymalnie dwa lata wyjątkowi uczniowie nie mogą być klasyfikowani z przedmiotów, w których pozytywna ocena nie jest jeszcze możliwa z powodu problemów z językiem niemieckim. Od roku szkolnego 2018/2019 ustawa o organizacji szkół przewiduje do 20 godzin lekcji języka niemieckiego w oddzielnych klasach wsparcia dla uczniów wyjątkowych. Jeśli uczniowie mówią już trochę lepiej po niemiecku, w klasie wsparcia języka niemieckiego jest sześć godzin. Warunkiem wstępnym jest minimalna liczba uczniów, ale według ankiety jedna trzecia dyrektorów szkół nie przestrzega wymagań i nadal zapewnia lekcje języka niemieckiego w zwykłych klasach, tak jak miało to miejsce w przeszłości.

Związek zawodowy chce zabezpieczeń
W międzyczasie Thomas Krebs (FCG), najwyższy przedstawiciel nauczycieli szkół obowiązkowych w Wiedniu, wezwał do podjęcia dalszych działań przeciwko przemocy w szkołach. Obecne środki są "jak próba powstrzymania fali tsunami za pomocą bariery z worków z piaskiem". W szczególności wezwał do wprowadzenia zabezpieczeń i możliwości sprawdzania uczniów, którzy wielokrotnie zagrażają innym przy wejściu. Ponadto uczniowie, którzy zostali zawieszeni, tj. wykluczeni z lekcji na pewien czas z powodu powtarzającej się przemocy, powinni być nadzorowani w specjalnych placówkach przed powrotem do normalnej klasy.

Rzecznik wiedeńskiej FPÖ ds. edukacji Maximilian Krauss podkreślił w komunikacie prasowym, że Partia Wolności od pewnego czasu wzywała do zatrudnienia pracowników ochrony w szkołach będących hotspotami. Radny ds. edukacji Wiederkehr powinien również utworzyć "obozy treningowe" dla "niesfornych uczniów".