In Salzburg

Wenig Andrang bei digitaler Lehrer-Fortbildung

Der Umgang mit elektronischen Geräten will gelernt sein.

(Bild: Tröster Andreas)

„Die Digitalisierung ist längst in den Klassenzimmern angekommen. Die Weiter- und Fortbildungen der Pädagogen halten damit aber nicht Schritt“, sagt Neos-Bildungssprecher Sebastian Huber und fügt hinzu: „Gerade die Corona-Krise zeigt, wie wichtig die digitale Kompetenz der Pädagogen ist, da sie im Lockdown ihren Unterricht digital absolvieren mussten.“

Nicht einmal zehn Prozent der angebotenen Fortbildungen zwischen März und Juli betrafen dabei den Themenbereich E-Learning. Dabei hat die Pädagogische Hochschule (PH) 6,5 Prozent der Salzburger Pädagogen erreicht – 587 Lehrer. Die Zahlen zeigen, dass die PH Salzburg hier Luft nach oben hat. Die PH Kärnten schaffte im Vergleichszeitraum dreimal mehr Fortbildungen zum Themenbereich E-Learning und erreichte damit elfmal mehr Pädagogen – gesamt 6687.