Erőszak az osztályteremben

Az iskolai felfüggesztések száma meredeken emelkedik

Ha a gyerekek és fiatalok ismételten erőszakot tanúsítanak az iskolában, akár négy hétre is kizárhatják őket a tanításból. És ez egyre gyakrabban történik meg Ausztriában, amint az Martin Polaschek (ÖVP) oktatási miniszter FPÖ-s parlamenti kérdésre adott válaszából kiderül.

A 2022/23-as tanévben a 2018/19-es tanévhez képest csaknem megduplázódott a felfüggesztések száma. A pedagógusok támogatást kérnek az időkéréses órák és a tanulóknak nyújtott segítség felajánlásával. A 2019/20-as és 2020/21-es tanévben tapasztalt jelentős csökkenés után, amikor a koronavírus elleni védőintézkedések miatt korlátozták a szembesítő tanítást, a felfüggesztések azóta ismét jelentősen megnőttek.

A 2018/19-es tanévben a járvány kitörése előtti alig 1000 eset után a 2021/22-es tanévben már több mint 1300, a 2022/23-as tanévben pedig több mint 1900 volt. Az intézkedés egy tanulót többször is érinthet; Bécsben a közelmúltban mintegy 814 felfüggesztés történt 664 (főként fiú) gyermek és fiatal esetében.

Afelfüggesztés a környezet védelmét szolgálja
A felfüggesztés azonnali intézkedés az osztálytársak vagy a tanárok által jelentett veszély elhárítására - hangsúlyozza Paul Kimberger, a tanárok legfőbb képviselője. "A legtöbb esetben azonban már előtte is történt valami". Természetesen a felfüggesztés semmiképpen sem alkalmas intézkedés az erőszakos jelenségek ellensúlyozására. Csupán a környezet védelmét szolgálja.

"Mindig sorsok állnak mögötte"
 Maguknak a cselekvő tanulóknak is szükségük van szakmai támogató személyzetre (pszichológus, szociális munkás), hogy támogassák őket az iskolában és az iskolán kívül. "Mindig vannak sorsok a háttérben." Ebben az összefüggésben Kimberger továbbra is az timeout osztályokat részesíti előnyben. Azoknak a tanulóknak, akik már nem tudnak megbirkózni a normál osztályban, megfelelő támogatást kell kapniuk egy elkülönített területen.

Az oktatási minisztérium több pénzt biztosított a segítő személyzet számára, "de úgy tűnik, ez nem elég" - mondja a tanárok képviselője. Az iskolák néha az erőszak egyre szélsőségesebb formáival szembesülnek - mondja, utalva egy nemrégiben történt bécsi esetre, amikor egy lány súlyosan megsebesített egy diáktársát egy Stanley-késsel a vécében. Bár az iskolai erőszak még mindig kisebbségi jelenség, de egyre gyakoribb.

"Régen is voltak viták az iskolában, de most már nincsenek határok" - mondja Kimberger. A közösségi média intenzív használata miatt egyesek nyilvánvalóan már nem tudnak különbséget tenni a fikció és a valóság között.

Növekszik a fokozott érzékenység következménye
Olyan szakértők, mint Jürgen Bell, a bécsi oktatási hivatal iskolapszichológiai vezetője, hangsúlyozzák, hogy a felfüggesztések számának növekedése nem azonos az iskolai erőszak növekedésével. A probléma iránti érzékenység nőtt, és az iskolák gyorsabban büntetik az erőszakot. Emellett az elmúlt évek és a jelen válságainak hatásai az iskolákban is érezhetőek.

Kimberger tanárképviselő számára egyértelmű, hogy az iskolák nem tudják egyedül megoldani az erőszak kérdését. A problémákat a nyilvánosságban és a politikában is bagatellizálják - bírálja. "Itt az ideje, hogy az okokat kezeljük, ne csak a tüneteket".

Bécs felelősségteljesebbé akarja tenni a szülőket
"Az iskolák nem tehetnek meg mindent egyedül" - hangsúlyozza Bell iskolapszichológus. Bécs ezért szeretné a szülőket felelősségteljesebbé tenni az erőszak problémáinak kezelésében. Ha például gyermekük felfüggesztése után visszautasítják az iskolapszichológus vagy a szociális munkások által felajánlott tanácsadást, akkor a gyermek- és ifjúságvédelmi szolgálatnak kockázati jelentést küldenek. "A szülőkre is szükség van az iskolai partnerségben."

A 2023 végén elfogadott erőszakvédelmi csomag szerint maguknak a helyszíneknek is fel kell kínálniuk a tanárok által szorgalmazott "timeout" lehetőségeket, amelyekben a feltűnő tanulók intenzív támogatást kapnak a saját támogató osztályaikban.