In vielen Fächern:

Das Polit-Problem Lehrermangel „gärt“ weiterhin

(Bild: Imre Antal)

Der Lehrermangel an Oberösterreichs „gärt“ weiter – in den Klassen sowieso, wo Pädagogen zunehmend ihnen fremde Fächer unterrichten müssen, aber auch in der Landtagspolitik: Ein älterer SPÖ-Antrag, einen Zustandsbericht und eine Handlungsstrategie dafür zu erarbeiten, wurde von ÖVP und FPÖ nun abgelehnt.

Wie äußert sich der Mangel an Lehrerinnen und Lehrern? „Knapp hundert Volksschullehrer unterrichten an Neuen Mittelschulen ohne dafür ausgebildet zu sein. Jede 3. Turnstunde an Neuen Mittelschulen wird von einem Nicht-Turnlehrer gehalten, denn es fehlen etwa 160 Vollzeit-Turnlehrer in OÖ). Großer Mangel herrscht in den MINT-Fächern, Informatik, Mathematik, Physik und Chemie“, so ein Überblick, mit dem die SPÖ-Bildungssprecherin Sabine Promberger die Dringlichkeit aufzeigen will. Weil viele Pensionierungen bevorstehen, wird sich die Lage noch verschärfen.

SP-Antrag abgelehnt
Das sieht auch der ÖVP-Landtagsklub ähnlich: „Der Lehrermangel bleibt die größte Herausforderung“, meint geschäftsführender Klubobmann Christian Dörfel. Bereits eingeleitete Initiativen und intensive Bemühungen erbrächten aber bereits vielversprechende Ergebnisse zur Verbesserung des oberösterreichischen Schulalltags, meint er. Darin liegen auch die Gründe für die Ablehnung des SPÖ-Antrags, der bereits im April 2018 eingebracht wurde.

„Bleibt herausfordernd“
Dörfels pointiertes Fazit: „Die Situation bleibt herausfordernd, aber durch die herausragenden Initiativen nicht aussichtslos.“