Mädchen haben ein deutlich besseres Leseverständnis, Burschen kommen dafür wesentlich besser in Mathematik zurecht. Dies ergab die PISA-Studie 2006. Bedenklich ist, dass jeder dritte 15- bis 16-Jährige in die "Risikogruppe" eines der drei Kompetenzbereiche Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften fällt.
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