"Ruch oporu"

Definicja Hamasu w podręczniku szkolnym zostaje zmieniona

Obraz z kamery ciała bojownika Hamasu podczas ataku na Izrael 7 października 2023 r.

(Bild: ASSOCIATED PRESS)

Późną jesienią poruszenie wywołały doniesienia o podręczniku szkolnym HTL, w którym organizacja terrorystyczna Hamas została zdefiniowana w słowniczku jako "islamski ruch oporu". W międzyczasie Ministerstwo Edukacji zwróciło się do wydawcy o zmianę tego rozdziału. Szkoły mają teraz rozdać uczniom poprawione strony.

NEOS złożył w tej sprawie interpelację poselską do ministra edukacji Martina Polascheka (ÖVP). W swojej odpowiedzi ministerstwo podkreśliło, że chociaż Hamas jest opisany jako radykalna organizacja w tekście, przynajmniej wyjaśnienie w marginalnej kolumnie książki "nie odpowiada już obecnemu stanowi nauki i celom edukacji politycznej i edukacji demokratycznej". Nie jest tak jednak od dawna: Hamas jest klasyfikowany jako organizacja terrorystyczna w Unii Europejskiej od 2001 roku.

Konflikt na Bliskim Wschodzie, którym należy się aktywnie zająć
Sposób, w jaki lekcje na temat konfliktu na Bliskim Wschodzie powinny być organizowane w szkołach, jest przedmiotem międzynarodowych kontrowersji. Od początku ostatniej wojny w Strefie Gazy, po masakrach i porwaniach Izraelczyków przez Hamas, temat ten stał się znacznie bardziej obecny w austriackich szkołach. Ministerstwo zachęca szkoły do aktywnego poruszania konfliktu izraelsko-palestyńskiego na lekcjach - poprzez jego historyczną klasyfikację, ale także wyraźne odrzucenie antysemityzmu, ekstremizmu i przemocy.

Definicja zawarta w słowniczku podręcznika (patrz poniżej) wywołała poruszenie:

Ministerstwo Edukacji nie może powiedzieć, w ilu szkołach przedmiotowa książka jest wykorzystywana na lekcjach geografii, historii i edukacji politycznej w klasie 4 HTL. Materiały szkolne są zamawiane niezależnie przez poszczególne placówki, a za organizację kampanii podręcznikowej odpowiada Federalny Urząd Kanclerski. To tutaj znajduje się Fundusz Wyrównywania Obciążeń Rodzinnych, który jest odpowiedzialny za finansowanie.

"Nonsens pod względem treści" nieunikniony
Według NEOS, Ministerstwo uzasadniło fakt, że złożony system zatwierdzania podręczników nie może zapobiec "nonsensowi pod względem treści" samą ilością procedur. Przy 1900 zatwierdzeniach rocznie nie można całkowicie wykluczyć "sporadycznych błędów i pomyłek", pomimo wysiłków wszystkich zaangażowanych stron. W przypadku uzasadnionych skarg, odpowiednie strony musiałyby zostać wymienione przez wydawców podręczników, niezależnie od czasu zatwierdzenia.