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Pandemie befeuert psychische Probleme in Schulen

Der Wechsel in den Fernunterricht fordert Salzburgs Schüler psychisch sehr heraus

(Bild: Wenzel Markus)

Angespannte Situation in den Salzburger Schulen. Nicht nur Omikron lässt den Bildungsbereich zittern. Auch vermehrte psychische Probleme bei Kindern und Jugendlichen drohen die Lage in den Klassenzimmern zu verschlimmern. Schüler und Vertreter sehen vor allem bei Maturanten Handlungsbedarf.

„Als Lehrer sind wir natürlich für unsere Schüler da. Aber Lehrer sind keine institutionelle Anlaufstelle für psychische Schwierigkeiten“, kritisiert Gertraud Salzmann, Vorsitzende der Landesleitung AHS. Wie berichtet, weise jeder zweite Schüler Salzburgs depressive Verstimmungen auf, die vor allem auf die pandemiebedingten Umstände wie Distance-Learning zurückzuführen seien. „Seit Anfang 2020 gibt es keine fixen Schulpsychologen mehr. Also direkt kurz vor Pandemiebeginn. Das muss sich wieder ändern“, so der Sprecher der Aktion kritischer Schüler, Stijn Maas.

Besonders Maturanten leiden unter Fernunterricht
Dass die Situation aber gerade bei Maturanten kritisch ist, zeigt sich für Maurus Mack, Schüler und ehemaliger Schulsprecher der BHAK Neumarkt am Wallersee, nach vielen Gesprächen mit Maturanten. Vor allem diese Schülergruppe stehe unter Druck und habe nach zwei Jahren Distance-Learning Angst vor der Matura. Das belaste Salzburgs Schüler sehr. Daher brauche es so schnell wie möglich fixe Schulpsychologen, anstatt der derzeit angebotenen schulpsychologischen Beratungsstellen.

Salzburg im Spitzenfeld

• Am Samstag meldete das Land rund 2500 Neuinfektionen. Die Wocheninzidenz erreicht einen neuen Rekord.
• Innerhalb weniger Tage stieg die Zahl der Spitalspatienten von 66 auf 80 auf der Normalstation. Auch die Intensivstation zeigt einen langsamen Trend aufwärts.
• In den Schulen liegt die Inzidenz weit über dem Gesamtdurchschnitt. Dies zeigt sich vor allem durch die rasch steigende Positivrate. Allein diese Woche wurden fast 2000 Schüler positiv getestet.